“自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中的实践运用策略探究

摘要

新课程对初中物理教学的方式提出了新的要求，“自主、合作、展示”成为了主流的教学模式，并且被广泛地应用在课堂教学中，取得了良好的教学成效。基于此，本文对“自主?合作?展示”教学模式在初中物理教学中的实践运用策略进行了探究，希望可以进一步提高教学效率与质量，促进学生物理学科核心素养的养成。