教研教改背景下小学语文阅读教学策略探究

摘要

新教研教改后对小学阶段各学科教育提出了更高的要求,就小学语文教育而言,阅读是教学的重难点。教师通过教研教改的目标方向指引,突破传统阅读教学思维的束缚,从小学生更易理解与接受的角度出发,培养学生阅读兴趣,激发阅读学习热情,养成阅读良好习惯,使学生在阅读能力不断提升的前提下带动语文综合素养的全面提升。