首页> 中文期刊> 《好日子》 >小学语文课堂评价的有效性初探

小学语文课堂评价的有效性初探

         

摘要

在基础的课堂教学环节中,课堂教学评价是其中比较关键的组成部分,所谓的课堂教学评价指的就是,教师通过日常的课堂教学活动中学生的具体表现而做出的客观性评价,既能够使学生全面地认识到自身的实际学习情况,从而间接性的鼓励和促进学生的成长和学习,同时也能够帮助教师对学生的学习情况进行总结以及指导。因此,在接下来的教学工作中,教师必须要合理的对教学情况做出及时的评价,帮助学生提高学习效率。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号