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马秀芳;
新疆伊宁县南通实验学校;
练习课; 课堂教学; 有效性; 策略; 应用能力; 解决问题;
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:初中数学:以建模为载体的审辩式思维课堂——探索审辩式 思维“有理数的乘法”课堂片段
机译:对构建初中数学有效课堂的思考
机译:藏地区初中数学教师课堂教学行为分析
机译:在介绍统计课程中实施半翻转课堂方法的定性,定量和拓扑数据分析,针对医疗保健学生
机译:课堂语言促进课堂教学(CPOL):一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议旨在提高3年级儿童的读写能力口语和心理健康
机译:有能力的老师如何在充满挑战的课堂中练习课堂管理?
机译:单位培训经理和培训师的替代计划的发展和试验评估。附录G. TO和E单元讲师/培训师课程的指导练习课程。
机译:练习课程评分方法,运动课程评分系统和计划
机译:记录驾驶练习课程框架内特别是在驾驶实践中进行活动的记录的设备
机译:融化高尔夫练习课程的绿色
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