浅谈小学数学教学中变式教学的开展策略

摘要

变式教学是我国数学学科教学频繁使用的一种手段,尤其是在小学数学教学中,由于学生的学习能力还处于形成阶段,并不能独立地将零散、复杂的知识点整理成系统的知识体系,而且对数学知识的变化规律也缺少完整的认识,通过变式教学让学生了解数学知识点在实际问题中可以产生诸多的变化,在解决数学问题中能够在找准知识点后,根据知识点的解题方法快速找到解题突破口。为此,探究变式教学的实践与反思,及时改进教学上存在的不足,对小学数学教学有着重要的意义。