关于高中生物教学中思维导图教学策略构建与应用的研究

摘要

在新课程改革稳定发展的背景下,多种新型教学模式融入到教育当中,不仅有效转变传统教学模式存在的不足,同时能够调动学生的学习热情,促进学生综合能力的提升。因此,在高中生活实际开展教学的过程中,教师需要分析当前教学模式存在的不足,并合理的应用思维导图的教学模式,将生物知识直观的展现在学生面前,提高生物课堂的教学效率。基于此,本文主要围绕思维导图在高中生物教学模式的构建对策,仅供参考。