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蔡桂兵;
江苏省泰州市泰兴市珊瑚初级中学;
农村; 初中美术; 愉悦教学; “活”起来;
机译:“珍惜地球,拯救地球!”-基于场所的公共烹饪文化中的可持续愉悦感和关系生态学的教学法
机译:基于活动的教学法;通过基于活动的教学法研究学士生的行动能力发展
机译:听起来很熟悉:听众对名人声音的认知,对声音愉悦感的理解与对媒体的参与之间的关系
机译:应用教学法来增强学习:将自律式和基于技能的学习与Moodle扩展的支持联系起来
机译:聆听的诗意:在苏珊·豪(Susan Howe)的作品中听起来像是“远方的愉悦感”。
机译:勘误表:情绪和道德决策的价值:对健康成年人的愉悦感增加对愉悦图像的愉悦感降低对不愉快图像的不愉悦感与功利主义选择相关
机译:在教学法课程中询问培训政策和美术教学在教学法课程中询问教师教育政策和美术教学
机译:从气味结构预测气味愉悦:作为物质世界反映的愉悦
机译:用于控制活动物质供应的产品,包括围墙包围的,充满或全部或部分活动物质的令人愉悦的空间。
机译:艾滋病教学法及艾滋病教学法
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