浅析小学语文教学中如何转变后进生

摘要

素质教育理念不仅对学科范围作了拓展,也给教师的具体教学过程提出了更高要求,特别是在小学这样打基础的阶段,更应充分注意到班级的后进生,促进班级学生的全面发展。本文结合到以往教学经历,立足小学中年级阶段学生,对在语文教学中如何转变后进生的学习状况问题作了探讨,为今后的教育生涯积累经验。