陶行知教育思想影响下的核心素养培养——以小学数学教育为例

摘要

陶行知的教育思想十分全面且丰富,涉及教育各环节和领域。“生活即教育”、“学校即社会”、“教学做合一”这三个教育理念其内容不是孤立独立存在的,就小学数学核心素养的培养来说,三者的相辅相成恰好凸显了新课程改革所提倡的教育理念。本文结合实际教学经验,就如何在利用生活元素,优化教育环境,践行教学相长三个方面开展小学数学核心素养教学进行了探索。