有效复习温故知新——小学数学六年级总复习教学初探

摘要

小学六年级总复习具有一定的复杂性,因为这不仅需要教师对知识点进行系统化的筛选和分类,还要求学生形成知识结构的整体脉路。因此,教师应该着眼于复习阶段中存在的各种问题,从提高学生数学能力出发,将小学数学内容进行系统化,在帮助学生进行复习工作时注重数学思想与数学教学的融合,并将有效复习的方法指导给学生,同时对于数学基础较差的学生,要注重其基础知识和能力的巩固。