“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式分析

摘要

对于“互联网+”初中英语翻转课堂的构建,是需要实现全方位立体化设计的一项内容,无论是课前、课中还是课后,都必须做好相应的优化。目前在翻转课堂的有效实施下,已经在教学实践过程中,有效提升了学生的综合效率,确保学生能够在有限的课堂时间内做到对知识充分的吸收。本文将针对初中英语翻转课堂的相关策略内容展开综合分析,希望能够为相关的教育人员提供一定的有效意见。