江西省九江市都昌县新妙学校

摘要

高中历史教学作为一门知识内容复杂并且理解记忆难度较高的课程，在历史教科书上合适的应用一些历史图片作为插图，能够将枯燥的文字描述转化为更直观的印象展示给学生，调动学生历史学习兴趣，丰富高中历史教学内容。基于此，通过对岳麓版高中历史教科书历史图片的应用进行分析，来探讨其深层次应用价值，希望给相关人员提供一定借鉴。