小学语文课堂教学中引入绘本教学的分析

摘要

绘本的构成主要为生动、简洁的语言和精致、新颖的图画，是一种适合儿童学习的文学作品。近年来，在低年级的语文教学中，绘本的使用变得越来越广泛，并且受到了越来越多小学低年级学生的喜爱。通过绘本教学不但培养了学生对阅读的兴趣，还为其进行自由的思考与想象提供了广阔的天地。小学低年级是进行语文学习的基础阶段，合理的利用绘本教学将有利于提升学生的阅读能力以及对事物的观察能力。因此，合理的使用绘本进行教学是十分重要的。通过绘画以及文学语言两种方式互相补充的绘本教学方式，在当前小学语文教学过程中使用得越发频繁，使用方式一般为指引小学生观察图片，仔细发现图片中所包含的内容，以语言的方式表达出来，指导小学生进行猜想，最大限度地发挥出小学生的想象力，体会其中的内在意义，互相讲述自己的体验。