幼儿园教育中家园合作存在的问题与对策探索

摘要

在幼儿园教育过程中，除了应该掌握科学的教学方式之外，还应该掌握正确的互动形式，注重与家长之间的沟通和交流，构建家园合作教育模式，这样才能在原有的基础上不断提升教学质量，同时有利于及时了解幼儿的实际学习情况，便于教师及时调整教学形式。本文以幼儿园家校合作为研究对象，从幼儿园、教师和家长三个方来探究幼儿园家校合作的形式和有效性。旨在通过本文的论述能够为幼儿园家校合作奠定基础，促进幼儿身心健康发展。