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郑彩虹;
广东省茂名市茂南区羊角镇实验小学;
优化; 课堂教学过程; 主体地位; 学生生命状态;
机译:学校图书馆在PROEJA学生的教学过程中提供信息支持学校图书馆在PROEJA学生的教学过程中提供信息支持
机译:优化课堂教学环节,提高学生政治素质
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机译:借助梵高的艺术鉴赏力,抓住学生的心理状态,优化课堂教学
机译:研究学生对科学1和传统生命科学课程的态度和教师的关注。
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机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
机译:多学生环境下个性化教学的教学过程管理
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