高中英语应用文写作教学例谈

摘要

2017版《普通高中英语课程标准》把发展学生“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”学科核心素养作为普通高中英语课程的具体目标，是以人为本育人理念在学科层面的重要体现。以学科核心素养为目标，实践英语活动观，着力提高学生学用能力，建立科学有效的评价体系。《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》（高考综合改革试验省份试用）明确指出应用文写作是每年必考题型。要求考生根据所给情景，写一篇80词左右的短文。情景包适目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的方式有提纲、图画、图表等。再加上随着我国改革开放的不断深入，政府机关、企事业单位和人民群众的对外交流日益增多，国际国内活动、社会交流、日常生活、工作和学习等方方面面对英语的需求越来越广泛。为了处理有关涉外事务，我们必须了解和掌握英语应用文写作。所以使学生掌握和运用英语应用文写作有着极其重要的意义。