教学例谈

摘要： 统编版高中语文选择性必修上册第三单元,围绕“多样的文化”这一人文主题收录的四篇名著节选,可以说是人类思想文化中的精华。通过阅读这些作品,学生可以一窥欧洲、美国、拉丁美洲文学的面貌,领略其他国家和民族不同时期的社会文化风情,感受人类文化的差异性和多样性,从而达成“初步理解和借鉴不同民族、不同区域、不同国家的优秀文化、吸收人类文化的精华”的语文课程目标。

摘要： 一、核心素养下的单元整体语境线上教学的相关概述与实施情况(一)理论背景《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出,培养学生的核心素养是小学英语教学的核心目标。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)指出,英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。全语言学习理论认为语言的学习是一个整体的心理过程。在设计教学时应整体设计教学目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性。

摘要： 指导学生阅读《西游记》时,教师除了将教材中关于《西游记》的名著节选部分讲深、讲透外,更要注重《西游记》整本书阅读的教学指导。分析人物形象,打破传统思维。教师要创设有趣的教学情境,引导学生从多个角度分析人物性格特点,体会人物的全面性。

摘要： 作文教学是语文教学中的一个难点,其中忽视教材作用、阅读教学与作文教学严重分离、课内写作训练次数不足是重要原因。笔者就上述问题做了大量实践研究,实施“用课文教习作”的教学策略,以“语言的积累与运用”“写法的提炼与迁移”“结构的归纳与模仿”“内容的提取与重组”为教学基本方法,用好课文,使其成为作文教学的重要资源。

摘要： 关于《平行四边形的面积》的教学,笔者认为应该从学情出发,充分尊重学生已有的知识基础,注重发展学生的空间观念和逻辑推理能力,帮助学生初步建立探索多边形面积的数学模型。实践中,笔者进行了如下教学。动手操作,体会转化思想。“转化”是一种重要的数学思想,它可以帮助我们将未解决的问题转化成已经会解决的问题;将复杂的问题转化成简单的问题;将难解的问题转化成容易求解的问题。

摘要： 《我们神圣的国土》是统编版道德与法治五年级上册的教学内容。教学时,笔者通过跨学科主题活动让学生了解我国领土辽阔、山河壮美、自然遗产丰富,知道不同地区自然环境的差异,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学前,笔者先播放视频《我们神圣的国土》,并收集了学生观看视频后的疑问:960万平方公里到底有多大?为什么上海天已经黑了,而新疆天还是亮的?北方地区被冰雪覆盖的时候,南方三亚为什么还是夏日炎炎?为什么每个地方的人生活方式、风俗习惯会有所不同?针对这些疑问,笔者将这节课设计成五个板块:幅员辽阔的国土;好山好水好风光;一方水土养一方人;浓浓汉味家乡情;少年“读”中国。

摘要： 文言文大多拥有精美凝练的语言,同时还将古代深厚的文化意蕴以及人文意蕴隐含其中,针对文言文的学习,不仅能够培养高中生阅读及鉴赏浅易文言文的能力,还能够有效丰富古代知识以及传统文化,对自身的品格基于浸润和熏陶的现实意义。但是,在当前的文言文教学实践中,很多教师仍然以高考试题为导向.

摘要： 《童年的水墨画》这篇课文由儿童诗人张继楼写的《溪边》《江上》《林中》三首小诗组成。基于课程标准要求、学生想象力发展实际和预学情况,笔者将教学难点确定为“展开想象,理解诗中难懂的句子,感悟童年生活的快乐;能读出诗句中快乐的情感”,并设置了以下两个学习目标。

摘要： 散文是初中语文教学的一大内容板块,但许多教师由于对散文教学认识的局限性,导致不能有效权衡好散文教学工具性和人文性的比重,出现过于注重教学内容的强行推进,而忽略了学生在学习时的直观感受的现象。这种过于功利化的教学,从一定程度上冲击了散文教学的根本目的,忽略了培养学生审美能力和人文素养的重大意义。

摘要： 2017版高中语文新课程标准把“语文核心素养”凝练成“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个层面进行了阐释。它决定了我们的语文教学不仅仅只停留于课本课堂,还应鼓励学生有更多的生活体验;不仅仅只直面个人现实,还应该有家国情怀天下意识;不仅仅停留在技的层面,还更应强化学生的问题意识、研究意识和创新意识。

摘要： 本发明涉及营运站例检系统及例检用便携终端，系统包括后台服务器和与之通信的至少一个便携终端，终端包括中央处理模块以及分别与之连接的非接触式/接触式读卡模块、无线通信模块和人机界面；非接触式读卡模式读取营运车辆及驾驶员的电子证件的信息；无线通信模块将信息发送到后台服务器；后台服务器根据信息进行查询，确定营运车辆是否进行安全例检并反馈数据；无线通信模块接收反馈数据；人机界面显示反馈数据以及与例检相关的检查项，还接收和显示操作者的对检查项的输入。通过便携终端读取营运车辆及驾驶员的电子证件的信息，避免纸质化记录或省略了纸质化转数据化的中间步骤，提高了营运站对车辆和司机的信息检查的准确性和验证速度。

摘要： 本申请公开了一种线上帮助教师打磨和分享教学课例的方法，包括登录并创建新活动、好课天下行教学活动的创建、共建共享，云上课堂活动的创建和课例鉴宝活动的创建，登录活动管理后台，查看已存在的“好课天下行”、“共建共享，云上课堂”、“课例鉴宝”三种教学活动，在相应教学活动下，创建新的活动内容，并对活动的参数和起止时间进行设置。本方案，活动内容丰富，既有线上参与型活动也有线上线下结合型活动，有助于提高教师课例的真实可用性；活动的参与人员均为一线教师，有助于提高教师间相互交流，提高教学能力水平；参与活动的作品每位参与人员都可以相互查看，有助于课例共享，相互借鉴，提高教师能力，均衡培训机会。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本发明涉及海水谈化设备。其包括设有蒸馏水储存室的安装室，内置于按照室的设有加热室与蒸发室的蒸发装置、同蒸发室相连通的冷凝叶轮和具有换热作用的海水输入管、加热装置、将蒸馏水储存室内的蒸馏水输送到加热室的蒸馏水循环泵；冷凝叶轮设有同步转动的同叶片表面连通的进液通道，冷凝叶轮同真空室之间形成同蒸馏水储存室相连通的第一换热室，输入管依次穿过第一换热室和蒸馏水储存室后同蒸发室相连通。本发明提供了一种能将蒸汽冷凝时所释放出的热量用于蒸发的蒸馏式海水淡化设备，解决了现有的海水淡化设备由于不能够对冷凝时所释放的热量进行回收利用而导致的能耗大、海水淡化成本高的问题。

摘要： 本发明涉及营运站例检系统及例检用便携终端，系统包括后台服务器和与之通信的至少一个便携终端，终端包括中央处理模块以及分别与之连接的非接触式/接触式读卡模块、无线通信模块和人机界面；非接触式读卡模式读取营运车辆及驾驶员的电子证件的信息；无线通信模块将信息发送到后台服务器；后台服务器根据信息进行查询，确定营运车辆是否进行安全例检并反馈数据；无线通信模块接收反馈数据；人机界面显示反馈数据以及与例检相关的检查项，还接收和显示操作者的对检查项的输入。通过便携终端读取营运车辆及驾驶员的电子证件的信息，避免纸质化记录或省略了纸质化转数据化的中间步骤，提高了营运站对车辆和司机的信息检查的准确性和验证速度。

摘要： 本发明涉及通过挤出方式制造长的、压紧的粉末状坯料的领域。本发明的技术效果是增加制品的密度和均质性。所述用于挤出塑化粉末状材料的方法包括：从材料形成部分坯料；强迫所述部分坯料沿挤出轴通过具有可变截面的变形通道。由于材料被强行通过变形通道，其同时经受相反符号的环形拉出、剪切和扭转应变，作为垂直于挤出轴并以反相方式形成的两个相反符号的环形压紧应力产生的结果。这些压紧应变中的一个的最大增量被设定给在穿过挤出轴的平面中的材料。这些压紧应变的第二个的最大增量被设定为在形变通道的入口和出口处垂直于穿过挤出轴的平面。由于材料被强迫通过变形通道，第二个压紧应变的最大增量的方向通过根据任意平滑周期函数围绕通道轴扭转而进行改变，所述平滑周期函数的周期等于变形通道的长度，并且范围为15～75°。

摘要： 本发明公开了一种测试例生成方法和测试例生成设备。该测试例生成方法包括：从应用程序的候选用户操作队列中，选择一个用户操作并将其从所述队列中删除，所述用户操作是在特定界面上的特定区域中执行的特定动作；执行所选择的用户操作，以获得所述应用程序的当前界面；判断是否访问过当前界面，如果已访问过当前界面，则生成所述测试例，其包括从所述触摸式操作设备的主界面开始的、已执行的、导致当前界面的一系列用户操作，如果未访问过当前界面，则根据当前界面获取当前界面上的用户操作，并将所获取的用户操作加入所述队列中；重复执行上述步骤，直至达到预定条件。

摘要： 本实用新型公开了一种谈杯滤网焊接设备，包括控制板主体，所述控制板主体的一侧设置有总开关，所述控制板主体的另一侧设置有时间调节器与温度控制器，所述温度控制器位于时间调节器的下端，所述控制板主体的前端外表面设置有快速焊接装置，所述快速焊接装置包括气缸、连接块、加热座与焊接柱，所述控制板主体的后端外表面设置有连接架，所述连接架的下端设置有谈杯卡座，所述谈杯卡座包括卡槽、卡板、连接板与一号螺纹连接柱。本实用新型所述的一种谈杯滤网焊接设备，通过设计的快速焊接装置，能提升设备的焊接速率，通过设计的谈杯卡座，能对谈杯的位置进行固定，通过设计的底座减震机构，能提升设备的稳定性,带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型涉及监管技术领域，尤其为兼具录音功能的管教智谈一体化终端，包括机体、储线箱和立柱，所述机体的右上方位置上纵向设置有立柱，所述立柱通过螺栓与机体之间可拆式连接，所述立柱上端安装有调节箱，所述调节箱内部的中间位置上安装有从动锥形齿轮，所述从动锥形齿轮与调节箱之间转动连接，所述从动锥形齿轮的内部安装有传动螺母，所述传动螺母套覆在螺纹杆上，所述螺纹杆的上端安装有摄像头，所述螺纹杆的下端设置在立柱内部，所述机体的后方位置上安装有储线箱；本实用新型中，通过设置储线箱和立柱，增加了装置的理线以及控线能力，避免装置在进行使用时出现导线杂乱的问题，同时增加了装置对采像装置的调节能力。

摘要： 本实用新型公开了一种健身房成交客户智能谈单装置，包括客户端、服务端、评分模块和控制模块，客户端用于得到客户信息；服务端可供客户选择演示健身房的系统和设备，且可获取访问记录以及使用时长；评分模块用于获得该用户的访问记录和使用时长，并得出成交意向分数和使用分数存储；控制模块用于获取成交意向分数和使用分数，并根据成交意向分数判断该用户是否为潜在成交客户，根据使用分数控制智能谈单装置是否对该用户开放。本实用新型，可通过一个员工同时管理多个智能谈单装置，降低人工成本，且可无需纸质材料，可直接通过服务端进行播放讲解，增加效率，降低材料成本，同时员工只需掌握使用智能谈单装置即可，上手快，降低员工离职成本。