创设有效语境,优化词语教学—小学语文“语境式”词语教学浅析

摘要

cqvip:词语是语文教学的主要内容,特别是对于小学生来说,他们正处于积累词语的关键时期,词语的丰富与否直接关系着语文素养的提升,对阅读和写作也有着一定的影响。因此,小学语文教师要重视词语教学,为学生创设有效的语境,让词语在丰富的语境中美轮美奂,熠熠生辉。从而激发学生的学校兴趣,增强学习动力,使他们能够积极主动地投入到学习活动中,提高学习效果。