以思维可视化提升乡村小学生问题解决能力的实践研究——以小学数学课堂为例

摘要

cqvip:自新课程改革以来,教育部门指出培养创新型人才的重要性。小学是个体身心发展的重要阶段,数学作为课程体系中的重点教学模块,不仅应关注学生对知识点的掌握,还应为学生创设多元化的教学环境,积极培养学生的创新意识,从而为学生今后的综合素养发展奠定坚实的基础。