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黄元韬;
贵州省罗甸县边阳镇栗木幼儿园;
小学音乐; 奥尔夫教学; 应用策略;
机译:浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:根除音乐教育的教学法和课程:成为音乐家和德洛伊支派
机译:超越“奥尔夫·舒尔维克”,寻求一种新的技术来增强音乐教育
机译:奥尔夫·舒尔维克培训后基础音乐教育者对有效性的认识。
机译:小学生执行功能音乐教育的纵向分析
机译:奥尔夫学前音乐教育对学生社交技能发展的影响奥尔夫学前音乐教育对学生社交技能发展的影响
机译:系统意义和卫星导航的创新应用(新的应用程序,航空导航系统,卫星导航系统)
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
机译:小学的速成教学法
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
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