从实际出发提高初中地理教学的有效性

摘要

伴随着新课程的不断推进,虽然地理学科在这样的背景下得到了一定的重视,但是依旧在课程体系中处在尴尬的位置上,在教学中的不足和问题是比较明显的。所以,在当前的教育教学中,教师应该不断地加强教学反思,应该从实际情况上出发促使教学有效性的提升,让高效课堂得到不断的构建。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。