浅析小学数学典型错例分析及矫正方法

摘要

在小学时期,因为儿童重要通过形象思维进行思考,生活经验不够丰富,再加上数学知识具有较强的抽象性以及逻辑性,致使儿童在数学学习期间经常出现一些错误。这些错误可以对儿童学习数学期间的问题加以反映,是儿童学习期间的宝贵资源。对于这些错例,教师必须加以有效利用,这样才可帮助儿童对所学知识加以有效掌握。本文旨在对小学数学当中的典型错例进行分析,并且提出相应的矫正方法,希望能给数学教学提供一定帮助。