高中数学教科书中数学建模问题教学建议

摘要

“新高考”的来临给一线教师带来了机遇也带来了不小的挑战,教科书中的“阅读与思考”是培养更“全面”的学生而准备的,与“新高考”的目标一致,怎样利用好这一资源,是一线教师共同的课题。