合作互助,共同进步——对初中生物实验中小组合作学习的有效性探讨

摘要

虽然初中生在小学时就已经接触到生物这门学科,但是在初中学生还是会对生物这门学科感兴趣,因为生物是最接近生活的一门学科,虽然在中考中它不是以考试的形式进行学习,这就导致了学生们对这一门学科的不重视,尤其是在做生物实验的时候,都只是自己做自己的实验,或者有的同学只是看别人做实验,从来不自己动手,所以需要加强团队的合作能力,让学生们在做生物实验时也能够不断的提升自己的合作能力,共同进步成长。