论中学化学情境育德的理性预期

摘要

化学课堂中缺少德育甚至没有德育的现象,是化学教育教学实践中令人痛心的事情。寻求化学课堂中有效的德育基础和德育价值,重视化学课程的思想启迪和人文素养,实现化学情境育德的理性预期,让课程教育回归立德树人的生活世界,已经成为当下课堂教育的终极目标。化学教师要时刻心存德育,明晰德育内容,避免机械德育,善选德育情境,做到言传身教相结合。