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于童;
《成才之路》编辑部;
创新教育; 人才; 培育; 教育创新; 学术本位; 武汉大学; 从实际出发; 2008年;
机译:整合创新与创新改革教育中的创业教育专业人才的培养实践-以BIFT为例
机译:培育只有NIKEN才能完成的下一代创新人力资源:通过下一代教育办公室(ONG)实施的产学合作,开展新的STEAM教育•创造力教育
机译:创新创新与企业家教育制定者教育模式的探索与实践
机译:人才培育大学创新与企业家实践教育定位研究
机译:在高等STEM教育中传播教育创新的模型:成功传播创新的扎根理论研究
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:基于Steam ThangeStem教育,技术创新,应用创新,创新人才,人员培训模式的创新人才培训模式研究
机译:教育与拉美民主的巩固:创新提供优质基础教育与公平。教育和人力资源技术服务宣传系列:教育和发展第4号
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:教育实践创新
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