摘要
第一部分 问题的提出
一、研究背景
二、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
第二部分 文献综述
一、国内研究现状
二、国外相关研究概况
三、主要概念界定
(一)创新
(二)创新教育
(三)创新教育基地
第三部分 研究方法和研究进程
一、研究方法
二、研究对象
三、研究进程
第四部分 普通高中创新教育基地的教育管理策略——以大连市普通高中创新实践学校为例
一、“五段式”课程管理
(一)课程体系建设
(二)“五段式”课程实施方案
二、“多层级”教学管理
(一)“愿景升华”教学理念
(二)三元活动模式
(三)“161”教学模式
(四) “E平台”学业管理
(五) “合作伙伴式”课堂管理
(六) “三维时空”评价管理
三、“双元制”学生管理
四、“菜单式”教师管理
(一)多维度师资构成
(二)“菜单式’’师资培
五、“网格化”设备管理
(一)“四层级”设备管理
(二)“物联网”校产管理
六、“多角度”财务管理
(一)专款专用
(二)计划招标
(三)集资发展
七、“创意秀”文化建设
结束语
注释
参考文献
后记
声明
