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宗亚薇;
江苏省如皋师范学校附属小学 江苏 如皋 226500;
小学语文; 课堂氛围; 学习效果; 语文素养;
机译:积极的教育计划一项支持儿童福祉并营造积极的学校氛围的全校方法:一项试点研究
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:优化课堂提问 提高语文课堂教学实效
机译:(946.PDF)弥合理论与实践之间的差距:生物医学科学课堂的教学创新,从事学生在积极学习中,增强教学和学习
机译:校长为小学教师营造积极的学校氛围所做的工作以及教师如何看待这些努力的考察
机译:超越教学法课堂:鼓励学生积极参与学习的教育模式
机译:社交老师和班主任之间的团队合作,以营造积极的课堂氛围
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机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:装饰或实用的水上设备,营造氛围或休闲氛围
机译:营造氛围和氛围的光
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