基于企业需求的高职工程类学生岗位胜任力评价指标探讨

摘要

工程类毕业生就业竞争日益激烈,学生就业满意度与企业需求间的矛盾日益凸显.本研究以高职院校工程类学生的岗位胜任力为研究对象,从施工企业需求出发,采用德尔菲专家调查法,探讨工程类学生岗位胜任力的评价指标,初步将工程类学生岗位胜任力的评价模型体系定为理论知识、实践操作、人际交往、自我特质4项一级指标和16项二级指标,以达到真实全面评价学生岗位胜任力的目的,引导工程类专业学生与企业岗位对接,使其毕业后能尽快适应岗位需求,促进其职业发展.