人本主义视角下高职院校教育方式的研究

摘要

人本主义视角下,教师不再是填鸭式教学的灌输者,而是引导学生学习的陪伴者,学生则成为课堂教学的主体.文章分析高职院校教育理论,探讨人本主义教育理念及其在实践中的重要性,指出教师要重塑新型的师生关系,突出有意义的学习;坚持集中教学和个别指导相结合;注重学生实践能力,塑造学生完美人格.