陶行知教育思想对语文教学评价的启示

摘要

陶行知教育思想在现代社会依然有着强大的生命力.文章从丰富评价标准,以评促教、以评促学,建立多元化评价主体,创新评价方式四个方面,阐述陶行知教育思想对于中学语文教学评价的启示,旨在建立促进学生、教师、课程三者协调发展的评价体系,全面提高学生的语文素养.