首页> 中文期刊>成才之路 >高中化学课堂教学中的情境创设研究

高中化学课堂教学中的情境创设研究

     

摘要

创设有效的课堂教学情境,能够激发学生的学习兴趣,有利于学生积极思考、善于合作、提升能力,有利于引发学生的深度思考,促进学生创新能力的提高.教师要面向全体学生,充分调动学生参与课堂的积极性,给学生搭建展示自我的舞台,让学生在课堂上尽情展演,在轻松愉悦的氛围中获取知识,提升素养.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号