基于微信小程序的翻转课堂对大学生英语听力影响研究

摘要

研究使用"前测——翻转课堂模式教学——后测"的实验方法和访谈的方法.研究结果显示,前测和后测相比有显著差异,该模式对培养英语听力是有效的.访谈结果表明,在这种翻转课堂模式下,学生和教师之间的互动增加了,学生可以进行自主学习和个性化学习,培养自己的英语听力.