民族地区中小学班班通项目使用的策略研究

摘要

民族地区以少数民族聚集生活为主,受经济、环境、资源等因素影响,教育资源和应用水平普遍较低。教师依托班班通信息系统,可以充分发挥资源整合优势,进一步优化教学过程,这对学生的全面发展具有重要的价值和作用。文章对民族地区中小学班班通项目的使用现状进行分析,并在总结问题原因的基础上提出相应的策略。