中职数学分层教学的探索与实践

摘要

在中职学校的数学教学过程中,教师开展分层教学有利于包容学生的个体差异性。中职数学教师应科学分组,并制定分组教学目标,再利用有效的教学策略引导学生积极地参与课堂教学,从而促进他们的学习能力和素质的全面发展。