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论数学导学案练习题设计的'三忌'与'三有'

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先学后教教学模式的有效实施,离不开导学案的编写,而导学案编写的关键在于科学地设计练习题.文章结合教学实践,探讨数学导学案练习题设计的"三忌"与"三有".

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来源
《成才之路》|2019年第17期|23|共1页
作者
傅文华;
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作者单位

福建省上杭县白砂中心小学,福建上杭 364205;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 导学案; 练习题设计; 先学后教;
入库时间 2022-08-18 13:36:55

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