提高初中数学教学质量方法探析

摘要

@@ 作为新课程背景下的数学教师应深刻理解<课程标准>倡导的"学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生自己动手能力和处理信息,独立获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力"的基本理念;还应清醒地认识到课本不是唯一的信息源泉,教师不是唯一的信息传递者,教室也不是唯一的信息交流场所;让学生学会学习,教师教给学生学习的方法比教给学生知识显得更为重要.课改不是一概否定过去,创新还要继承优良传统,在新课程理念下,如何对学生进行常规学法指导,结合自己的教学实践,谈点粗浅的认识和体会.