中学数学课堂培养学生问题意识的研究报告

摘要

在"奥林匹克"数学、物理、化学等竞赛中,我国的中学生得奖牌数是最多的,可为什么我们培养出来的学生与诺贝尔奖无缘?通过专家研究发现,我们的学生解决问题的能力很强,但我们的学生不会发现问题.培养学生的问题意识是十分重要的.以第八次课程改革精神为理论指导,改变学生的学习方式和教师的教学方式,运用行动研究法,改变学生不问问题的现状,使教学课堂充满活力,使每一个学生都敢问、会问、善问.