让问题意识进入中学数学课堂

摘要

当代中学生数学问题意识的缺失是一种较为普遍的现象,且高中生比初中生更为明显,而《义务教育课程标准》(2011年版)提出要让学生“运用数学的思维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力.”培养中学生的数学问题意识,需要创设适当的问题情境、营造和谐的课堂氛围、教给学生提问方法.