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在应用题教学中培养学生思维的灵活性

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摘要

@@ 思维的灵活性,在解答应用题时,主要表现在能从各个不同的角度,运用多种方法解题,而不受某种固定思维模式的局限.在数学应用题教学中,如何培养学生思维的灵活性,笔者多年来,是从以下几个方面着手的,效果显著.

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来源
《成才之路》 |2008年第24期|26-27|共2页
作者
胡爱燕;
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作者单位

兰溪市上华街道沈村小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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