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新课标理念下高中政治综合探究课教学初探

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摘要

政治综合探究课教学的主要价值在于,促进学生真正成为学习的主人,促进教师角色转变,由知识传授者转变为学生发展的引导者,促使政治新课程改革加速发展.

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来源
《成才之路》 |2008年第1期|27-28|共2页
作者
许杭建;
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作者单位

常州市刘国钧高等职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程; 高中政治; 探究学习;

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