浅议新课程标准下高职数学教学

摘要

就我们数学教师而言,应尽快地适应新旧课程的过渡,由传统型教师向新型教师转换,我们应充分考虑数学的学科特点,以及高职学生的心理特点,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索、与人合作的良好品质,为学生终身友展打下良好的基础.