小学数学与生活

摘要

数学源于生活，富于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认识特点。将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的学问。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。如何引导学生感受抽象的数学是从生活中来，把课堂所学的数学知识应用于生活呢？