浅谈小学数学与生活的接轨

摘要

数学源于生活,寓于生活,用于生活,在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,讲数学知识与小学生的生活实际紧密结合,那么,在他们眼里,数学僵尸一门看得见,摸的着,用得上的学科,不在是枯燥乏味的数字游戏,这样,学生学起来自然感到亲切,真实,这也 有利于培养学生用数学的眼光来观察周围的事物的兴趣,态度和意思,对于学生更好地认识数 学,学好数学,培养能力和发展智力,促进综合素质的发展,具有重要意义。