小学生观察能力的培养探究

摘要

要提高小学生的写作能力,我们必须注重观察能力的培养。如何对低年级小学生进行观察能力的培养呢？笔者认为针对年龄特征,应从培养兴趣、创设条件、教给方法三方面抓起。一、针对年龄特征,培养观察兴趣浓厚的兴趣是细致观察的内动力。针对低年级学生贪玩、好胜、好奇等心理特征,应从以下三方面激发观察兴趣。1.在玩耍中引导,将玩耍的兴致转化为观察兴趣玩是儿童的天性,根据这一特点,教师应有计划、有目的地组织学生在玩耍中进行观察,他们玩得开心自然就观察得入迷。如组织游戏活动时,让他们边做游戏边留心观察,并让他们为口头或书面汇报活动过程或活动感受做好准备。这样,学生玩耍的兴致就在无意中转化为观察兴趣。