中学生作文互评的实效性探究

摘要

老师要探讨新形势下的作文教学实效性问题，把作文讲评作为突破口，在讲评中突出学生的互评地位。可将这类互评式的讲评课命名为“六步法”，分别从整体印象、甄选修改错别字病句、选材特点、训练重点、写作技巧和整体修改提升六个方面进行。