高中英语教师专业发展的实践与探索

摘要

新课程标准要求高中英语教师不断提高专业发展水平，教师的专业发展是新课程改革的必然趋势。实践证明：学习教育理论，提升专业素养，培养教学反思，开展教学行动研究，建构“同课异构”活动，建立教师成长档案袋等，是促进高中英语教师专业发展的几条有效途径。