在数学中渗透人文意识教育提高学生数学才能

摘要

数学教育作为当前学生素质教育的主要内容，对学生的思维想象力、逻辑能力、空间立体感等具有非常重要的作用。人文意识教育主要是在进行教学的过程中，将学生作为教学主体，依照学生需求，对数学的文化价值、人文意识等进行增强，实现对学生素质和文化的提升。将人文意识教育渗透到小学数学教育中，能提高学生的数学才能。