探寻“生长点”搭建高效数学课堂

摘要

在课堂教学中，寻找知识的“切入点”非常重要，但是，为了促进学生得到更大的发展，课堂教学更高效，探寻和挖掘“生长点”也具有重大意义。作为数学教师，要利用“慧眼”，挖掘出“生长点”，并运用好的方法，促进课堂生成，搭建高效数学课堂。本文拟结合小学中、高年级数学教学实例，分析如何探寻和抓住“生长点”，构建高效的数学课堂，让学生获得全方位发展。