重视人才成长培养一年级学生行为习惯

摘要

习惯是通过时间的积淀、经验的累积或者后天不断重复形成的较为固定的行为倾向，它是建立在需要的基础上的，具有稳定性、持久性、重复性等特征。对于学生来说，良好的行为习惯是形成健全人格的基础，是不断完善自我、超越自我的重要前提。同时，也只有在良好的行为习惯的保证下，学生的学习与生活才能不断提升和优化，促进学生去主动认知、探索实践、感悟生活，获得全面发展。一年级是学生良好行为习惯形成的关键时期，在教育教学中，教师要能把握教育契机，彰显教育教学的魅力，促进学生良好行为习惯的养成。下面，笔者从人才成长的角度谈谈自己的一些做法和体会。